Observaciones  del desarrollo de la actividad 

     



1) La actitud de los estudiantes
El dia 15 de mayo se realizó la segunda implementación de la planeación sobre la elaboración de la pregunta problema, se recordó la actividad que se realizó la semana pasada, y los estudiantes  participaron . En esta segunda actividad los estudiantes los estudiantes estuvieron mas activos , ya no entraron a redes sociales y estuvieron muy atentos a  observar el video la pregunta de investigación UPV  Jimenez ,Saens [universitat politécnica de valencia upv].(2015,julio 27). [Archivo de video]  Recuperado de  https://www.youtube.com/watch?v=frLDvqvm8VA
A medida que observaron el video los estudiantes empezaron a realizar diferentes actividades para ellos tener sus propios apuntes, me sorprendió , que unos realizaron mapas conceptuales, resúmenes, otros sacaron preguntas, esto facilitó la actividad en esta ocasión, los estudiantes participaron más que en otras clases cuando se hacen magistrales, además se vio el interés y se facilitó la explicación de esta actividad, los mismos estudiantes daban respuestas a las preguntas que realizaban sus compañeros.

2) La utilidad de las tic seleccionadas
 En esta oportunidad la implementación de las tic hace que el trabajo sea más agradable y que los estudiantes participen mas, ademas ellos esta vez llegaron con ánimos de trabajar en la pregunta problema y empezar a investigar sobre como sacar la pregunta , traían ideas de videos que observaron, esto sirvió para que ellos hagan un primer acercamiento al trabajo del proyecto y la elaboración de la pregunta problema.Teniendo en cuenta que en la primera actividad se despertó el interés por consultar fuera de clase.

3) Los inconvenientes y aciertos en el proceso
 Uno de los inconvenientes es que en el colegio solo hay una sala de sistemas, y se debe pasar por diferentes protocolos para poder utilizar esta sala.
Los aciertos es que los estudiantes están animados a realizar el proyecto y que ya traían a la clase preguntas y videos para que observamos en el aula  y comentaban que existía un tutorial donde explicaban cada implementación que se debía hacer, ademas hablaban de que había diferentes diseños metodológicos, esto fue muy fructífero ya que se esta viendo el desarrollo y la implementación de forma positiva las tic.